CONCEPTOS BÁSICOS

RIEB: Reforma Integral de la Educación Básica

COMPETENCIA: es la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento) así como la valoración de las consecuencias de hacer (valores y actitudes)

¿QUE SE EL PLAN DE ESTUDIOS?  Es un documento que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes.

ESTÁNDARES CURRICULARES: Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostraran al concluir el periodo escolar.

Son equiparables con estándares internacionales y en conjunto con los aprendizajes esperados constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Definen lo que se espera que los alumnos aprendan  en términos de saber, saber hacer y saber ser al finalizar cada uno de los bloques de estudio con las competencias señaladas en cada programa.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS: Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: Determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación (Comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria)

PERFIL DE EGRESO: define al tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica.  el perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de su educación como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo.